All’Asilo Nido e Scuola dell’Infanzia “Le Birbe”, è fondamentale che il/la bambino/a sia posto/a nella condizione di poter agire.
L’attività deve rispondere ad un bisogno, ad un interesse e deve potersi strutturare in un progetto che parta dalla personalità del/della bambino/a e dal contesto, per poter essere fonte di piacere, di coinvolgimento emotivo ed intellettuale. Riteniamo occorra un costante lavoro di ricerca delle migliori condizioni possibili per favorire l’attività libera ed esplorativa dei bambini.Nella prospettiva dell’Asilo Nido “Le Birbe” non è possibile parlare di organizzazione di spazi di accoglienza dei/delle bambini senza porsi la questione dei tempi delle attività.
Alle “Birbe” le attività espressivo-pittoriche, manipolative, di creatività, di esplorazione e conoscenza vengono sempre proposte scegliendo le modalità di esecuzione proprie dell’attività stessa.
Vengono accolte le eventuali modifiche in base ad una dinamica di ascolto delle esigenze emerse, cercando di favorire il coinvolgimento e l’iniziativa dei partecipanti. Si da importanza, alle varie fasi e le alternative che si presentano durante l’esecuzione. Si accettano le variabili che rientrano nell’esperienza di gioco anche se non sono state previste.A metà mattinata si propongono delle “attività più intense” rispetto a quelle del momento dell’accoglienza.
Questo è il momento dell’attività di gruppo scelte sulla base delle esigenze e delle preferenze dei/delle bambini/e.
Vengono proposte le attività programmate nel Progetto d’attività proprio di ciascuna Sezione dell’Asilo Nido “Le Birbe”.
Il Progetto d’attività non farà perdere di vista le altre attività che con i/le bambini/e di questa età è possibile praticare e quindi sarà integrato da altre proposte laboratoriali
Pensiamo sia importante che ciascuna sezione e classe dell’Asilo Nido e Scuola dell’Infanzia “Le Birbe “abbia il proprio Progetto d’ Attività annuale..
Per poter dare intenzione e direzionalità al lavoro che le maestre/educatrici intendono svolgere con il proprio gruppo di bambini. E non dimentichiamo che nella quotidianità il Progetto potrebbe venire arricchito dal contesto che ci si trova a vivere.
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